¿Как учатся? 

Школа испанского языка для иностранцев похожа и не похожа на среднюю школу, воспоминания о которой мы все сохранили.

 

Как в школе, здесь тоже есть уроки и перемены, задания на дом, учебники и экзамены. Так что это хороший способ вернуться в собственную юность.

 

Однако свободная форма общения на уроках, темы — от философских до самых бытовых, разнообразие взглядов, которые вы встретите у студентов из разных стран, сделают обучение ярким, интересным и всегда неповторимым.

Языковой тест

 

С первой же минуты в школе я почувствовала, что меня здесь ждали. Меня спрашивали, как я добралась, и первый ли я раз в Испании, и нравится ли мне Саламанка. Как потом я поняла, говорила я с директором школы, которая таким образом проводила со мной устный тест для определения уровня.

Этот тест организуется практически в каждой школе в первый день занятий за час до их официального начала или, если вы приехали накануне, то в день вашего приезда.

Он включает не только неформальную беседу, но и письменное тестирование, даже с заданием по небольшому сочинению.

В некоторых школах можно пройти тестирование онлайн еще дома, но его результаты не считаются в школах точными. В любом случае вы будете проходить тестирование в начале занятий.

Знакомстсво со школой

 

Сразу после тестирования дежурный преподаватель знакомил нас с распорядком в школе.

Эта вступительная беседа была очень важна, она снимала опасения и вопросы.

Он подробно рассказал о правилах школьной жизни: когда занятия и перерывы, где искать нужную аудиторию, сколько стоит чашечка кофе и где ее купить на перемене, как записываться на экскурсии, где смотреть кино.

В начале третьего урока нам всегда дополнительно оглашали расписание досуговых мероприятий на этот день или на ближайшие выходные и записывали, кто какие мероприятия из организованных школой собирается посетить.

Студенты имеют полную свободу выбора, делать что-то самостоятельно или вместе со школой, но со школой всегда было супер-интересно.

 

Учебные материалы

 

Перед первым занятием мне вручили фирменную папку с расписанием сразу на весь месяц и подарок от школы: незаменимую книгу о спряжении испанских глаголов.

Группу, в которую меня определили, я узнала на следующий день, увидев на доске текущее расписание.

Кстати, меня определили в группы двух разных, хотя и соседних, уровней (и такое практикуется!) — Avanzado по грамматике и Avanzado bajo по речевой практике. Как правило, студентам из России ставят более высокий уровень, чем сам студент ожидает.

В  первый день занятий фирменная папка заполнилась учебными материалами нужного мне уровня, который приносил на занятия каждый из преподавателей. Это были ксерокопии упражнений, разработанных самой школой. Оперативное копирование материалов позволяет очень гибко менять программу, хотя во многих школах учебники брошюруют привычным типографским способом. 

Организация занятий

 

Я взяла общий курс с добавочными занятиями по разговорной практике, поэтому я занималась одновременно у трёх педагогов.

Начинался день в 9:00 с разговорного спецкурса с одним учителем, потом шли два часа занятий по грамматике — с другим, а потом еще два часа речевой практики, но уже в рамках общего курса, — с третьим. Это важно, потому что слышишь разные варианты произношения.

В 14:00 начиналась короткая, то есть всего лишь двух-, а не трех-четырехчасовая, как водится в Испании, сиеста. За это время я успевала пообедать дома, немножко отдохнуть и снова вернуться в школу, где проходили факультативные занятия.

Кстати, у некоторых студентов занятия были во вторую смену. Расписание групп устанавливается школой и желание студентов тут, как правило, не учитывается.

Задания на дом и экзамены

 

В школе, где я занималась, домашние задания практиковались, и были они  довольно объемными, так что нередко мне (и не только мне!) приходилось подниматься рано утром, чтобы их сделать: днем было слишком много всяких мероприятий, которые не хотелось пропускать.

В нашей школе в конце каждого месяца проводилась письменная контрольная работа, которая фиксировала прогресс студентов.

По результатам теста принималось решение, переводить или нет студента на следующий уровень (группы переформировались в конце месяца и менялся преподаватель).

Оценка этого теста заносилась в диплом, который выдавали после 4 недель обучения.

Если срок пребывания в школе был меньше месяца, то студент получал сертификат об обучении.